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10-Out-2023O trabalho do pedagogo na equipe especializada de apoio à aprendizagem: limites, possibilidades e enfrentamentosOliveira, Rodrigo Rodrigues deKochhann, AndréaUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
3-Dez-2022O uso da tecnologia na construção de aprendizagem significativa: um estudo contextualizado à temática da pessoa no Ensino de História a partir da nova BNCCMateus, Jeferson CarvalhoMelo, Francisco Ramos deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
15-Mar-2023Docência na Educação Superior e tecnologias contemporâneas: abordagem a partir da epistemologia de Gaston BachelardSantos, Adelson MoreiraAdão, Jorge ManoelUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
26-Nov-2023Tecnologias digitais da informação e da comunicação no ensino remoto emergencial: percepção dos professores do curso de administração da Universidade Estadual de GoiásMartins, Ilza Peixoto LemosFreitas, Carla Conte deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
24-Nov-2023A dialogicidade em lives: uma análise da interação e impressões da comunidade universitária sobre as atividades no youtubeSilva, Wilton Bernardes daFreitas, Carla Conti deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
10-Ago-2023Avaliação e prática pedagógica inclusiva: percepções dos professores da Rede Municipal de Educação de Iporá – GOFerreira, Ana PaulaSilva, Sônia Bessa da Costa NicácioUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
4-Dez-2023A educação de tempo integral em Goiás: uma avaliação do ensino médio nos CEPIs de Luziânia e CristalinaMarques, Paula Cinthia de OliveiraAlmeida, Francisco Alberto Severo deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação