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20-Mar-2024Tarefa para cela: o direito à educação em xeque entre as grades da Unidade Prisional Regional Feminina de Inhumas - GoiásMayssa, CássiaNoleto, Sylvana de Oliveira BernardiUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
14-Mar-2024Os estudantes de ensino médio de Inhumas: contextos, percepções e projetos de vidaChagas Filho, João Roque dasOliveira, Valdirene Alves deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
13-Mar-2024Educação em uma perspectiva humanizadora: percepção de educandos com deficiência intelectual no curso de Pedagogia, das Unidades Universitárias de Goianésia e Jaraguá, na Universidade Estadual de GoiásMonferrari, Lucila M. G.Reis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
26-Mar-2024A formação de professores à luz do Emílio ou da educação de Jean-Jacques RousseauSousa, Marcela Inácia deAlmeida, Liliane Barros deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
26-Mar-2024Disputas em torno da política curricular para formação de professores no Brasil: considerações a partir do debate acadêmico e científico da BNC-formaçãoAlmeida, Antonio CarlosAnes, Rodrigo Roncato MarquesUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
12-Abr-2024A educação e autonomia em Jean-Jacques Rousseau: um estudo a partir D’o EmílioPires, Leticia FerreiraAlmeida, Liliane Barros deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação

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