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dc.creatorPereira Júnior, Rogério Gomes-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9023952430815836por
dc.contributor.advisor1Freitas, Lúcia Gonçalves de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6936306486720882por
dc.contributor.referee1Freitas, Lúcia Gonçalves de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6936306486720882por
dc.contributor.referee2Pereira , Ariovaldo Lopes-
dc.contributor.referee3Rezende, Tânia Ferreira-
dc.contributor.referee4Silva, Clodoaldo Ferreira Fernandes-
dc.date.accessioned2023-10-05T17:01:06Z-
dc.date.issued2020-09-25-
dc.identifier.citationPEREIRA JÚNIOR, R.G. Estudantes adolescentes recém-iniciados no candomblé: discursos de resistência, confrontos e embates. 2020. 103f. Dissertação( Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Anápolis, Anápolis,GO.por
dc.identifier.urihttp://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1320-
dc.description.resumoEsta dita pesquisa é uma caminhada subversiva, baseada nos estudos decoloniais, e em diálogo com estes pretendo denunciar as formas de opressão que o colonizador impõe, subalternizando e inferiorizando as/os colonizadas/os – os povos marginalizados. Assim, participam de mãos dadas as minhas/meus quatro estudantes candomblecistas que voltaram para a escola na região metropolitana de Goiânia, cursando o Ensino Médio, após se iniciarem nessa religião que resiste a ataques racistas e coloniais. Uma perspectiva decolonial da Análise de Discurso Crítica deu suporte para minha análise dos relatos dessas/es estudantes que denunciam uma série de violências sofridas, decorrentes do racismo religioso latente não só nas escolas, mas também na sociedade, que tem sido promovido pela colonialidade do poder. O propósito desta caminhada é identificar discursos de resistência presentes nos relatos dessas/es estudantes e, finalmente, denunciar uma realidade de exclusão e violência que pessoas de Comunidades Tradicionais de Terreiro sofrem.por
dc.description.abstractThis so-called research is a subversive walk based on decolonial studies that I intend to dialog to denounce the forms of oppression that the colonized imposes, subordinating and inferiorizing the colonized - the marginalized peoples. Thus, four Candomblecist students participate hand in hand, who returned to school in the metropolitan region of Goiânia, attending high school, after starting in this religion that resists racist and colonial attacks. Thus, in a decolonial perspective of Critical Discourse Analysis, my analysis of the reports of these students who denounce a series of violence suffered to the detriment of latent religious racism was supported not only in schools, but also in society and promoted by the coloniality of power. The purpose of this journey is to identify discourses of resistance present in the reports of these students and, finally, to denounce a reality of exclusion and violence that people from Traditional Communities of Terreiro suffer.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Cida Cida (bibcentral@ueg.br) on 2023-10-05T17:00:48Z No. of bitstreams: 2 Disserta Æo corre Æo banca Rogerio_versaofinal_PDF.pdf: 1761808 bytes, checksum: 3085940e2d1f0ab678d678ada0066765 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Cida Cida (bibcentral@ueg.br) on 2023-10-05T17:01:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Disserta Æo corre Æo banca Rogerio_versaofinal_PDF.pdf: 1761808 bytes, checksum: 3085940e2d1f0ab678d678ada0066765 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-10-05T17:01:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Disserta Æo corre Æo banca Rogerio_versaofinal_PDF.pdf: 1761808 bytes, checksum: 3085940e2d1f0ab678d678ada0066765 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5) Previous issue date: 2020-09-25eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual de Goiáspor
dc.publisher.departmentUEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologiaspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUEGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectAnálise Crítica do Discurso - Candomblépor
dc.subjectCandomblé - Discurso de Resistênciapor
dc.subjectCandomblé - Decolonialidade - Discurso de Resistênciapor
dc.subject.cnpqLINGUISTICA::SOCIOLINGUISTICA E DIALETOLOGIApor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIApor
dc.titleEstudantes adolescentes recém-iniciados no candomblé: discursos de resistência, confrontos e embatespor
dc.title.alternativeAdolescent students newly initiated in candomblé: resistance speeches, confronts and confightseng
dc.typeDissertaçãopor
Aparece nas coleções:Mestrado em Educação Linguagem e Tecnologias(IELT)

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