1. TEDE
  2. Câmpus Central - Sede: Anápolis - CET - Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo
  3. Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
  4. Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
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dc.creatorFeitosa, Dilma Vilarim-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/8218032925577957por
dc.contributor.advisor1Carvalho, Plauto Simão de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4108262957994798por
dc.contributor.referee1Carvalho, Plauto Simão de-
dc.contributor.referee2Benite, Claudio Roberto Machado-
dc.contributor.referee3Nóbrega, Lorrana Nara Naves-
dc.date.accessioned2025-02-27T19:14:11Z-
dc.date.issued2024-10-23-
dc.identifier.citationFEITOSA, D. V. O uso das metodologias ativas no Ensino de Ciências ofertadas a estudantes com deficiência intelectual do ensino médio. 2024. 186 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Câmpus Central - Sede: Anápolis - CET - Henrique Santillo, Universidade Estadual de Goiás, Anápolis, GO .por
dc.identifier.urihttp://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1650-
dc.description.resumoEste estudo trata da temática da inclusão de estudantes com necessidades educacionais específicas, no contexto do Ensino Médio, em duas escolas do Estado de Goiás. O objetivo geral é a compreensão de como as Metodologias Ativas podem ser integradas de maneira eficaz para promover a inclusão de estudantes com deficiência intelectual no Ensino Médio.por
dc.description.abstractThis study deals with the topic of inclusion of students with special educational needs (NEEs in Portuguese) in the context of High School in two schools in the State of Goiás. The general objective is to understand how Active Methodologies can be integrated effectively to promote the inclusion of students with Intellectual Disabilities in High School.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Sandra Barbosa (sandra.barbosa@ueg.br) on 2025-02-27T17:22:25Z No. of bitstreams: 3 DILMA VILARIM FEITOSA_DISSERTAÇÃO_PPEC.pdf: 52665837 bytes, checksum: 9f00e06360eff63bba0811e3fae9a2d9 (MD5) DILMA VILARIM FEITOSA_PRODUTO EDUCACIONAL.pdf: 103597946 bytes, checksum: 3e301d2cea18fcc6b9268e6633af755a (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)eng
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dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual de Goiáspor
dc.publisher.departmentUEG ::Coordenação de Mestrado Profissional em Ensino de Ciênciaspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUEGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectMetodologias ativaspor
dc.subjectEnsino de Ciênciaspor
dc.subjectDeficiência intelectualpor
dc.subjectActive methodologieseng
dc.subjectScience teachingeng
dc.subjectIntellectual disabilityeng
dc.subject.cnpqTOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALpor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.subject.cnpqOUTROSpor
dc.titleO uso das metodologias ativas no Ensino de Ciências ofertadas a estudantes com deficiência intelectual do ensino médiopor
dc.title.alternativeThe use of active methodologies in science teaching offered to high school students with intellectual disabilitiespor
dc.typeDissertaçãopor
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DILMA VILARIM FEITOSA_PRODUTO EDUCACIONAL.pdfProduto educacional: Título - Rodas de conversa: formativas como proposta de formação continuada para professores que atuam com estudantes neuroatípicos101,17 MBAdobe PDFBaixar/Abrir Pré-Visualizar
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