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dc.creatorRechetnicou, Amanda Oliveira-
dc.contributor.advisor1Lima , Sóstenes-
dc.contributor.referee1Lima, Sóstenes-
dc.contributor.referee2Pereira, Ariovaldo Lopes-
dc.contributor.referee3Vieira, Viviane Cristina-
dc.contributor.referee4Freitas, Lúcia Gonçalves de-
dc.date.accessioned2021-11-29T12:15:39Z-
dc.date.issued2016-03-04-
dc.identifier.citationRECHETNICOU, Amanda Oliveira. Narrativizações identitárias e modos de identificação no gênero reportagem : um estudo a partir da análise crítica de gêneros. 2016. 183 f. Dissertação( Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Ciências Socioeconômicas e Humanas, Anápolis,GO.por
dc.identifier.urihttp://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/850-
dc.description.resumoEste estudo tem como objetivo investigar sentidos ideológicos potenciais na construção de narrativizações identitárias no gênero reportagem. Busca-se problematizar o papel desse gênero na legitimação de diferentes modos de identificação de atores sociais do cenário político nacional em revistas semanais de informação. O trabalho está fundamentalmente situado no campo da Análise Crítica de Gêneros (ACG) – uma abordagem interdisciplinar que associa aspectos discursivos a fatores sociorretóricos da constituição de gêneros. O corpus é composto por reportagens da edição de 25 de março de 2015 das revistas brasileiras CartaCapital, IstoÉ e Veja e da edição de 23 de março de 2015 da revista Época. Para estudo desse corpus, a pesquisa analisa quatro procedimentos retórico-discursivos relacionados, principalmente, ao significado identificacional, conforme propostas da Análise de Discurso Crítica (ADC) e da Linguística Sistêmico-funcional (LSF). A saber: a representação de atores sociais (VAN LEEUWEN, 1997), o sistema de avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005), a representação metafórica (LAKOFF; JOHNSON, 2002) e as estruturas visuais (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006). A análise desses procedimentos contribui para a compreensão dos efeitos dos modos de identificação sobre a narrativização identitária. Os resultados da pesquisa apontam que identificações negativas para determinados líderes políticos e identificações positivas para outros são construídas segundo posicionamentos político-partidários específicos. Por meio das narrativizações no gênero reportagem, as revistas se opõem a certas correntes político-ideológicas e se alinham a outras e, com isso, buscam legitimar seus posicionamentos e interesses partidários.por
dc.description.abstractThis study aims to investigate potential ideological meanings in the construction of identity narrativization in report genre. The aim is to discuss the role of this genre in legitimizing different ways of identification of social actors on national political context in weekly news magazines. The work is mainly situated in the field of Critical Genre Analysis (CGA) - an interdisciplinary approach that combines discursive aspects to socio-rhetorical factors of the constitution of genres. The corpus is composed for reports of March 25, 2015 edition of Brazilian magazine CartaCapital, IstoÉ and Veja and of March 23, 2015 edition of Época magazine. For the study of this corpus, the research analyzes four rhetorical-discursive procedures related mainly to the identificational meaning as proposals of Critical Discourse Analysis (CDA) and Systemic Functional Linguistic (SFL). Namely: the representation of social action (VAN LEEUWEN, 1997), the Appraisal System (MARTIN; WHITE, 2005), a metaphorical representation (LAKOFF; JOHNSON, 2002), and visual structures (KRESS; VAN LEEUWEN, 2006). The analysis of these procedures contributes to the understanding of the effects of identification ways on the identity narrativization. The research results show that negative identifications for certain political leaders and positive identifications for others are built to specific partisan political positions. Through narrativizations in the report genre, magazines oppose certain political-ideological currents and line up the other and, therefore, seek to legitimize their positions and partisan interests.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Cida Cida (bibcentral@ueg.br) on 2021-11-25T16:36:41Z No. of bitstreams: 2 1502991639_dissertacao_amanda_rechetnicou_04.03.2016.pdf: 17313210 bytes, checksum: 7eb5b69f3d98fb0962dbdf2995ec1ee4 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Cida Cida (bibcentral@ueg.br) on 2021-11-29T12:15:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 1502991639_dissertacao_amanda_rechetnicou_04.03.2016.pdf: 17313210 bytes, checksum: 7eb5b69f3d98fb0962dbdf2995ec1ee4 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-11-29T12:15:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 1502991639_dissertacao_amanda_rechetnicou_04.03.2016.pdf: 17313210 bytes, checksum: 7eb5b69f3d98fb0962dbdf2995ec1ee4 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5) Previous issue date: 2016-03-04eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual de Goiáspor
dc.publisher.departmentUEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologiaspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUEGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectNarrativização identitáriapor
dc.subjectModos de identificaçãopor
dc.subjectGênero reportagempor
dc.subjectRevista semanal de informaçãopor
dc.subjectIdentity narrativizationeng
dc.subjectWays of identifyingeng
dc.subjectReport genreeng
dc.subjectWeekly news magazineeng
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpor
dc.subject.cnpqLETRAS::TEORIA LITERARIApor
dc.titleNarrativizações identitárias e modos de identificação no gênero reportagem : um estudo a partir da análise crítica de gênerospor
dc.typeDissertaçãopor
Aparece nas coleções:Mestrado em Educação Linguagem e Tecnologias(IELT)

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