@MASTERSTHESIS{ 2019:1687017591,
 	title = {A Criança como ser de direitos},
 	year = {2019},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/935",
 	abstract = "Esta dissertação inscreve-se na Linha de Pesquisa “Educação, Escola e Tecnologias do
 Programa de Pós-Graduação em Educação Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual
 de Goiás (UEG). O objetivo geral é conhecer e analisar se a criança é reconhecida como um ser
 de direitos na história da educação brasileira e nas políticas educacionais para a infância. O
 problema investigado foi assim expresso: a criança, na história da educação brasileira e nas
 políticas educacionais para a infância no Brasil é reconhecida como um ser de direitos? O
 estudo justifica-se pela posição relevante que a educação infantil vem conquistando, com seu
 papel fundamental de preparação das crianças para a socialização, diferentes tipos de
 desenvolvimentos, tais como psicomotor, percepções de mundo, sensações e conhecimentos.
 Os estudos encontrados mostram a necessidade de mais investigações e reflexões sobre o tema,
 a fim de poder contribuir com a qualidade desse espaço educacional e direito da criança. Deve-
 se também buscar a emancipação de pesquisas para compreender a história da criança, analisar
 e comparar suas conquistas e situações atuais. A pesquisa se desenvolveu em uma perspectiva
 qualitativa, uma vez que pretendeu conhecer a educação infantil como espaço social. Os
 resultados desta pesquisa apontam que muito tem se alcançado, principalmente a partir do
 século XX, reconhecendo a criança como um ser de direitos. Documentos e legislações
 determinam as formas de trabalhar e conviver com a heterogeneidade apresentada nas infâncias
 (CF 1988), (LDB, 1996), (RECNEI, 1998), (PNE, 2006), (DCNEI, 2009). Porém, o que consta
 na legislação não garante que na prática esteja acontecendo. Dados apresentados pelo IBGE
 (2017) e Censo Escolar (2017, 2018) comprovam a distância do atendimento e oferta de vagas
 para compreender toda a demanda nacional.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}