@MASTERSTHESIS{ 2021:673410115,
 	title = {Educação profissional e formação humana: as (im)possibilidades de formação omnilateral no modo de produção capitalista},
 	year = {2021},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/963",
 	abstract = "Esta pesquisa investigou as (im)possibilidades de formação omnilateral no modo de
 produção capitalista, no âmbito da educação profissional no Brasil. Tendo como eixo
 condutor a educação profissional, a pesquisa questiona as possibilidades e
 impossibilidades de uma formação humana omnilateral no contexto da educação
 profissional em uma sociedade com modo de produção capitalista, como no Brasil.
 Buscando consolidar uma compreensão sobre a formação omnilateral, educação e
 trabalho, no sentido marxiano, a pesquisa estuda acerca das mudanças ocorridas no
 mundo do trabalho na era do capital, discorrendo sobre o sentido do trabalho e como ele
 se manifesta nos diversos aspectos sociais do indivíduo. A expectativa de realizar uma
 educação profissional dentro da perspectiva omnilateral se constitui como uma
 possibilidade de emancipação do homem por meio da formação. Diante deste
 pressuposto, a pesquisa teve por objetivo compreender como a Educação Profissional
 possibilita ou não uma formação humana omnilateral, e mais especificamente, analisar
 as transformações ocorridas no mundo do trabalho na materialidade do sistema
 capitalista e discutir a concepção do trabalho, apresentando teorias acerca da formação
 para o trabalho. Para atender ao objetivo elencado, a pesquisa se caracteriza como uma
 análise teórica, se estruturando a partir do método dialético, na perspectiva materialista
 histórica, elucidando a teorias, autores e críticas sobre a formação omnilateral. A
 fundamentação que norteia teoricamente a pesquisa ancora-se nos conceitos de
 trabalho e sociedade posto por Marx (1992, 2013) e teóricos marxianos, estudos sobre a
 omnilateralidade, educação e trabalho apresentados principalmente por Saviani (2007),
 Mészáros (2008) e Antunes (2004, 2007, 2019, 2020). Procurando traçar uma
 perspectiva consistente sobre as (im)possibilidades de uma formação omnilateral para a
 educação profissional brasileira, tomou-se por base inicialmente a investigação sobre a
 formação humana no processo formativo de educação profissional do Pronatec. Porém,
 dois grandes motivadores nos levaram à adoção de uma nova metodologia de pesquisa,
 a pandemia do COVID-19 e o fim do Programa governamental, ocorrido em 2019. Neste
 sentido, a pesquisa se estrutura como uma análise teórica dos princípios norteadores do
 programa Pronatec e do programa instituído como substituto a este, Novos Caminhos.
 Com este princípio, a pesquisa apresenta teorias que gerem possíveis reflexões acerca
 da formação humana integral em suas amplas faculdades física, intelectual e
 tecnológica, definindo as perspectivas que envolvem o conceito de omnilateralidade e
 desvela as (im)possibilidades desta perspectiva de formação no modo de produção
 capitalista.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}