@MASTERSTHESIS{ 2022:337825832,
 	title = {Ateliê pedagógico : construções de materiais didáticos na formação crítica de professores/as de língua inglesa},
 	year = {2022},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1241",
 	abstract = "Esta pesquisa buscou estudar os sentidos construídos no processo de formação crítica de
 professores/as em uma oficina de elaboração de materiais didáticos nos componentes
 curriculares de estágio docente de língua inglesa. Desenvolvida em meio à pandemia de covid-
 19, a oficina teve como proposta a construção digital e colaborativa de materiais didáticos de
 língua inglesa sob vieses críticos. O estudo foi desenvolvido em um curso de Letras –
 Português/Inglês, da Universidade Estadual de Goiás – e contou com a participação de quatorze
 licenciandos/as, do professor colaborador e da professora colaboradora responsáveis pelos
 componentes curriculares de estágio docente de língua inglesa, além da minha participação. Por
 intermédio da oficina, foram elaborados três percursos didáticos de educação linguística, que
 abordam pedagogicamente sobre saúde mental, desigualdade de gênero e cultura alimentar. Para
 
 estudar essas ações, considerou-se uma orientação qualitativa-interpretativista de pesquisa
 (DENZIN; LINCOLN, 2006). Para tanto, utilizo variadas fontes de materiais empíricos para
 estudar os sentidos construídos pelos/as participantes no percurso didático de elaboração dos
 materiais pedagógicos, sendo: uma atividade de abertura; os discursos compartilhados nos
 momentos formativos; as trocas de mensagens eletrônicas; uma narrativa de estágio; os materiais
 didáticos elaborados; e uma conversa pós-oficina. Com o estudo do material empírico, foi
 possível observar que o trabalho realizado na oficina possibilitou desestabilizar a posição
 naturalizada dos materiais didáticos, propondo aos/às licenciandos/as (re)pensar e criar, em uma
 ótica local, as atividades e tecnologias didáticas a ser utilizadas na educação linguística. Além do
 mais, a pesquisa conclama por espaços de formação universitária e continuada que
 problematizem as questões sociais, políticas e ideológicas relativas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}