@MASTERSTHESIS{ 2023:1727440171,
 	title = {Formação, modernidade e educação: em questão a escola},
 	year = {2023},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1368",
 	abstract = "A dissertação Formação, modernidade e educação: em questão a escola está vinculada a Linha de Pesquisa Cultura, Escola e Formação e discute o termo paideía, formação do homem grego pondo questões sobre a modernidade e a gênese da didática em Comenius. De cunho bibliográfico e teórico, com vista à reflexão filosófica, a pesquisa tem como referências autores como Vernant (2022), Jaeger (2013), Comenius (2006, 2011), Coêlho (2009, 2012, 2016), Chauí (2016, 2001,1980), dentre outros. O estudo se apresenta como retorno aos gregos, para compreender sua paideía e a partir disso pensar algumas questões, como educação, escola e formação no tempo presente. Busca-se pensar a gênese da modernidade, as transformações ocorridas, partindo da compreensão da didática e tempo de João Amos Comenius. A partir da pesquisa reconhece-se que o verdadeiro sentido da paideía tem se perdido no contexto de prevalência do discurso e da lógica tecnicista, da racionalidade técnica e de uma formação alienada e manipulada por interesses do sistema capitalista, mais precisamente às necessidades do mercado. Diante dessa realidade infere-se como fundamental a reflexão sobre a paideía grega. O retorno aos gregos antigos não é considerado como possibilidade de pôr em questão a formação humana, a compreensão sobre questões constitutivas da existência e da vida na coletividade. Assim, o retorno histórico considerado como possibilidade de questões a educação, escola e formação nos dias atuais. Apresente pesquisa buscou mostrar o distanciamento entre a educação e formação pensada e realizada como paideía e a educação e formação moderna que, sob a orientação da didática,constitui a escola atual. O estudo consista numa aproximação conceitual do objeto de estudo em questão e não se pretende como prescritivo ou definitivo, pelo contrário, reconhece-se como abertura à possibilidade de continuidade no sentido do aprofundamento sobre o tema investigado.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado em Educação}
}