@MASTERSTHESIS{ 2023:1535651453,
 	title = {Praxiologias docentes na perspectiva intercultural crítica e os desafios  de uma educação linguística decolonial},
 	year = {2023},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1421",
 	abstract = "Este estudo teve como propósito central propor uma reflexão crítica a partir da problematização de
 vivências e praxiologias de professoras de língua inglesa da Educação Básica da rede pública do estado de
 Goiás, quanto às possibilidades e aos desafios de se promover uma educação linguística numa perspectiva
 intercultural crítica (CANDAU, 2020; DAMÁZIO, 2008; KUBOTA, 2004; MOREIRA, FURLAN, 2022;
 OLIVEIRA, SABOTA, 2020; RODRIGUES, SILVESTRE, 2020; WALSH, 2009, 2012, 2023) e
 decolonial (BORELLI, 2018; BORELLI, PESSOA, 2019; MIGNOLO, 2011, 2017; MIGNOLO, WALSH,
 
 2018, PENNYCOOK et al., 2023, REZENDE, 2022, SEGATO, 2021) nesse contexto. Para isso, três
 professoras da rede estadual de educação de Goiás – Malu, Aurora e Clarice – compartilharam suas
 experiências e praxiologias por meio de relatos e registros escritos e/ou imagéticos, em quatro encontros
 virtuais de um grupo focal. Antes de os encontros começarem, as professoras participantes responderam a
 um questionário inicial sobre seu contato com as perspectivas intercultural e decolonial de educação
 linguística. Entre os pensamentos (des)continuantes que este trabalho suscita, destaco o fato de que, em
 muitos casos, as falas e praxiologias das professoras tenderem a uma concepção multiculturalista
 (KUBOTA, 2004) que, baseada em uma visão intercultural harmônica de mundo, abre espaço para uma
 articulação funcional da interculturalidade (WALSH, 2009). Os compartilhamentos das professoras
 demonstraram variadas tentativas contra-hegemônicas, marcadas pela sensibilidade de aproximar suas
 aulas da realidade de suas/seus estudantes e, ao mesmo tempo, carentes de atitudes mais problematizadoras
 para a construção de um caminho em direção à decolonialidade.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}