@MASTERSTHESIS{ 2023:1925420610,
 	title = {O papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito de leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás-Câmpus Inhumas: contribuições das concepções histórico-culturais},
 	year = {2023},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1424",
 	abstract = "A dissertação pronuncia sobre o papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas. A problematização da pesquisa consiste em: os estudantes do Instituto Federal de Goiás, Câmpus consideram a biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano? O objetivo geral consiste em compreender e analisar o papel da biblioteca do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas como espaço de mediação, na perspectiva dos estudantes. Já os objetivos específicos desta proposta de pesquisa são: descrever o conceito de mediação no âmbito da teoria histórico-cultural;examinar o papel da biblioteca como espaço de mediação em relação ao hábito da leitura e do desenvolvimento humano, segundo a literatura; identificar a perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas sobre o papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano. Dessa forma, esta é uma pesquisa de abordagem qualitativa que se justifica por ser apropriada à proposta apresentada, por não levar em consideração a perspectiva numérica, mas sim buscar aprofundar na compreensão de um grupo social. Para atingir os objetivos geral e específicos, foi realizada uma pesquisa bibliográfica visando abordar os macros temas Bibliotecas, Escola, Mediação,Desenvolvimento humano e Teoria Histórico-Cultural, e, também, uma pesquisa de campo, no Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas, com alunos da última série dos cursos técnicos, a partir da aplicação de questionário visando apreender a percepção dos estudantes em relação à problemática. O referencial teórico tem embasamento na Teoria Histórico-cultural e em autores que se ocupam dessa temática, a partir de autores como Vygotsky, Davydov, Libâneo, entre outros, com o fim de delinear o estudo na perspectiva do desenvolvimento humano. Por isso, esta pesquisa faz-se necessária para a apreensão da mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano na biblioteca de alunos do ano final dos cursos técnicos do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas, na biblioteca escolar, visando estabelecer vínculos entre a Educação e a Biblioteconomia.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado em Educação}
}