@MASTERSTHESIS{ 2024:684842431,
 	title = {Exploração de lexical bundles com o pronome "you" em legendas de filmes norte-americanos : propostas de sequências didáticas para o ensino da Léxico-gramática da língua inglesa baseada em córpus},
 	year = {2024},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1553",
 	abstract = "Os filmes representam uma rica fonte de pesquisa cultural e linguística, refletindo não
 apenas aspectos importantes da cultura dos falantes nativos, mas, também nuances da
 linguagem oral cotidiana. Nesse sentido, este estudo explora legendas de filmes em língua
 inglesa com o objetivo geral de identificar lexical bundles, sequências de palavras, que
 contêm o pronome you. Nosso objetivo específico é propor uma sequência didática para o
 ensino de inglês e analisar o Documento Curricular para Goiás (GOIÁS, 2019) no que se
 refere ao tratamento da proficiência oral. A presente pesquisa será conduzida sob
 orientação da Linguística de Córpus: Berber Sardinha (2004; 2012, 2023), Biber (2009),
 Cortez (2015), Gray e Egbbert (2019), Levshina (2017), entre outros. A partir de um
 repositório especializado em legendas de filmes, compilamos um córpus composto por
 10.044 filmes, com aproximadamente 91.000.000 de palavras. O processamento linguísticocomputacional
 foi realizado pela ferramenta WordSmith Tools, versão 8 (SCOTT, 2021). Os
 resultados obtidos indicam uma alta frequência dos seguintes lexical bundles: "what are you
 doing", "what do you mean", "what do you think", "what do you want" e "do you want to",
 ou seja, padrões recorrentes de uso do pronome you em contextos diversos,
 proporcionando uma visão da linguagem utilizada por falantes nativos. Nosso trabalho pode
 servir como uma referência de um registro oral, muitas vezes negligenciado por métodos e
 livros didáticos tradicionais.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Strito sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade}
}