@MASTERSTHESIS{ 2014:1667037634,
 	title = {Diversidade sexual na escola : o "normal e o "anormal" em discursos de professores},
 	year = {2014},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/840",
 	abstract = "O presente estudo versa sobre pesquisa desenvolvida no curso de mestrado em Educação,
 Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (UEG) no período de 2012 a
 2014. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e seu objetivo principal é investigar como
 professores e professoras da educação básica se posicionam discursivamente a respeito da
 diversidade sexual no ambiente escolar. São analisados, também, os efeitos de sentido
 emanados nos discursos desses docentes os quais podem contribuir para reforçar, contestar ou
 construir estereótipos do sujeito “normal” ou “anormal” conforme sua condição sexual. O
 estudo se propõe, ainda, a examinar em que medida os educadores e educadoras são capazes
 de mediar discussões referentes à homossexualidade com seus alunos e alunas. Seguindo as
 bases teóricas da Linguística Aplicada (LA), a pesquisa adotou diferentes instrumentos como
 grupo focal (GF), observação de aulas e notas em diário de campo, a partir dos quais se
 constituiu o corpus para análise por meio de triangulação dos dados. O campo da pesquisa foi
 um colégio da rede estadual de educação localizado na cidade de Anápolis, estado de Goiás,
 região Centro-Oeste do Brasil. A pesquisa foi orientada pelas lentes teóricas dos princípios da
 Análise de Discurso Crítica (ADC) e de estudiosos da temática da linguagem, da educação e
 da sexualidade, sob a égide interpretativista de análise. Os resultados demonstram que há
 abertura, por parte dos∕as docentes, para discutir temas relacionados à diversidade sexual na
 escola. Entretanto, os efeitos de sentido interpretados a partir dos discursos desses docentes
 sinalizam que há dificuldades nessa abordagem e revelam práticas sociais que legitimam a
 construção pejorativa do sujeito “anormal” e “estranho”, sobretudo na identidade de gênero
 travesti.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}