@MASTERSTHESIS{ 2015:1348792245,
 	title = {Retrato falado : educação estética  na construção da identidade social e cultural do aluno},
 	year = {2015},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/871",
 	abstract = "A presente dissertação de mestrado representa um estudo de caso cujo objetivo é investigar e
 refletir sobre o papel da educação estética na formação da identidade sociocultural do aluno, a
 partir da observação de suas interações com a arte. Dessa forma, este estudo de caráter
 interdisciplinar foi fundamentado teoricamente nas concepções de Lévy (1996), Santaella
 (2010), Ferraz e Fusari (2009), Vygotsky (2009), Soares (2011), Rojo (2012), Giddens
 (1991), Assis e Rodrigues (2010), Hauser (1995), Benjamin (1992), dentre outros autores os
 quais transitam entre as áreas implicadas. Este trabalho teve como objetos os documentos
 referenciais da escola (PPP, 2013 e PCN, 1997) e as produções dos sujeitos da pesquisa,
 alunos de uma escola municipal de Goiânia. Como instrumentos diagnósticos, foram
 aplicados questionários para coleta de dados e realizadas oficinas de apreciação estética, ao
 longo do ano de 2014, com o propósito pedagógico de construir com os alunos momentos de
 reconhecimento de valores estéticos provenientes da cultura artística em seu contexto
 contemporâneo, permeada por produções multiculturais. Com base nos resultados alcançados
 e na análise do material produzido, pudemos inferir que a educação estética é um fator
 essencial para a construção da identidade cultural e social do aluno, levando-o a expressar seu
 mundo interior, por meio de sua poética pessoal e a compreendê-lo melhor, no contexto da
 sua relação com a obra de arte e com os outros.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}