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1-Set-2023
Efetivação da educação inclusiva para estudantes com deficiência: ações-reflexões da gestão escolar
Barreto, Pedro Vinícius Souza
Porto, Marcelo Duarte
UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e Tecnologias
Dissertação
23-Mai-2023
A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física : um estudo de caso sobre o conhecimento e a prática dos educadores de um centro de ensino em período integral (CEPI) da cidade de São Luís de Montes Belos Goiás
Corrêa, Arllan Gonçalves
Reis, Marlene Barbosa de Freitas
UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação
Dissertação
10-Ago-2023
Avaliação e prática pedagógica inclusiva: percepções dos professores da Rede Municipal de Educação de Iporá – GO
Ferreira, Ana Paula
Silva, Sônia Bessa da Costa Nicácio
UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e Tecnologias
Dissertação
22-Ago-2022
Inclusão e deficiência intelectual no ensino superior : a contribuição do Google Earth Pro e do trabalho de campo em estudos ambientais do Cerrado
Jesus, Carolina Gomes de
Costa, Auristela Afonso da
Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Geografia
Dissertação
27-Set-2022
O Uso do Lúdico e jogos como recurso didáticos no ensino de adição para alunos com Síndrome de Down
Marcelino, Camila Rayane Brito
Valverde, Clodoaldo
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
10-Ago-2021
Patrimônio cultural e acessibilidade das pessoas com deficiência no Museu das Bandeiras (MUBAN) – Cidade de Goiás
Morais, Kenia Aparecida de
Silva, Neemias Oliveira da
Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio (PROMEP)
Dissertação
21-Fev-2017
O desafio da inclusão de alunos com NEE em aulas de matemática: o caso dos anos iniciais do ensino fundamental
Rivera, Andreza Fiorini Perez
Moreira, Geraldo Eustáquio
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
25-Abr-2017
Educação inclusiva no ensino superior privado: concepções dos professores de uma instituição de ensino superior na cidade de Anápolis
Rodovalho, Mauricio Resende
Moreira, Geraldo Eustáquio
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
2-Dez-2022
Sequência didática sobre tecnologia assistiva : análise do uso do aplicativo L2 como apoio ao deficiente auditivo
Santos, Andréia Rodrigues dos
Souza, Roberto Barcelos de
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
4-Dez-2019
A Inclusão da pessoa cega em cursos a distância, mediada por recursos de tecnologia assistiva : uma proposta de design instrucional
Santos, Lilian Cristina dos
Reis, Marlene Barbosa de Freitas
Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)
Dissertação
26-Fev-2021
Formação de professores e a inclusão na educação superior : a percepção do professor formador
Vargas, Norma Maria Passos
Reis, Marlene Barbosa de Freitas
Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)
Dissertação