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26-Mar-2024Disputas em torno da política curricular para formação de professores no Brasil: considerações a partir do debate acadêmico e científico da BNC-formaçãoAlmeida, Antonio CarlosAnes, Rodrigo Roncato MarquesUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
1-Abr-2024“O desafio é lidar com a situação’’: percepção de estudantes do ensino médio de Campestre de Goiás sobre o período de ensino remoto emergencialAlmeida, Laís K. C. S.Freitas, Carla Conti deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
1-Mar-2023Migração estudantil interestadual na Universidade Federal de Goiás : políticas, sentidos e juventudesAlves, Higo Gabriel SantosNoleto, Sylvana de Oliveira BernardiUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
27-Mar-2023A universalização da educação infantil no estado de Goiás: os desafios da Meta 1 do Plano Estadual de EducaçãoAndrade, Viviane Arantes deCarvalho, Renata Ramos da SilvaUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
14-Mar-2024Os estudantes de ensino médio de Inhumas: contextos, percepções e projetos de vidaChagas Filho, João Roque dasOliveira, Valdirene Alves deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
2-Mar-2023A adequação da matriz curricular do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás em 2020 : poder do estado, autonomia institucional e disputas de concepçõesCintra, Paula Cinthya SilvaOliveira, Valdirene Alves deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
23-Mai-2023A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física : um estudo de caso sobre o conhecimento e a prática dos educadores de um centro de ensino em período integral (CEPI) da cidade de São Luís de Montes Belos GoiásCorrêa, Arllan GonçalvesReis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
4-Dez-2023Formação, modernidade e educação: em questão a escolaFrança, Fabiana Cristina da SilvaBarcelos, Simone de Magalhães VieiraUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
11-Dez-2023O papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito de leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás-Câmpus Inhumas: contribuições das concepções histórico-culturaisLima, Larissa Stefane Rodrigues deMiranda, Made JúniorUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
14-Dez-2022Narrativas de pessoas surdas em famílias ouvintes : demandas linguísticas para educação inclusivaLopes, Bruno RegeReis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
28-Nov-2023Filosofia e infância: questões sobre autonomiaLopes, Monaliza AlvesBarcelos, Simone de Magalhães VieiraUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
17-Fev-2023Educação, cultura e formação humana : reflexões sobre o sentido da escolaMachado, Daniella Lopes de SouzaAlmeida, Liliane Barros deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
20-Mar-2024Tarefa para cela: o direito à educação em xeque entre as grades da Unidade Prisional Regional Feminina de Inhumas - GoiásMayssa, CássiaNoleto, Sylvana de Oliveira BernardiUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
13-Mar-2024Educação em uma perspectiva humanizadora: percepção de educandos com deficiência intelectual no curso de Pedagogia, das Unidades Universitárias de Goianésia e Jaraguá, na Universidade Estadual de GoiásMonferrari, Lucila M. G.Reis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
14-Dez-2022Educação Bilíngue e Cultura Surda: interlocuções à Identidade BiculturalMorais, Isadora Cristinny Vieira deReis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
24-Mar-2023Educação, democracia e formação : os direitos humanos em questãoMorais, Paulo Henrique da CostaBarcelos, Simone de Magalhães VieiraUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
6-Abr-2024O Ensino Médio no município de Inhumas: caracterização da oferta, desafios para a universalização e a meta 3 do Plano Municipal de EducaçãoNascimento, Charles Cleio RodriguesCarvalho, Renata Ramos da SilvaUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
25-Set-2024Bakhtin, Paulo Freire e BNCC: estudo da palavra literária e da palavramundo em livros didáticos de portuguêsPaula, Rúbia Garcia deCarvalhaes, Wesley LuisUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
31-Out-2023A Escuta Sensível como proposta metodológica no processo de inclusão escolar de um educando autista: um estudo de caso na rede municipal de ensino de Damolândia-GOPinto, Jessica HilárioReis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
12-Abr-2024A educação e autonomia em Jean-Jacques Rousseau: um estudo a partir D’o EmílioPires, Leticia FerreiraAlmeida, Liliane Barros deUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
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