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http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1774| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Do olho da rua à segregação institucional: o menor abandonado no Brasil pós 1964 |
| Título(s) alternativo(s): | From the streets to institutional segregation: the abandoned minor in post-1964 Brazil |
| Autor: | Silva, Fellipe Henrique Mota |
| Primeiro orientador: | Pinheiro, Veralúcia |
| Primeiro membro da banca: | Pinheiro, Veralúcia |
| Segundo membro da banca: | Viana, Nildo |
| Terceiro membro da banca: | Abreu, Sandra Elaine Aires de |
| Resumo: | Esta dissertação consiste em uma investigação bibliográfica e documental sobre as políticas e instituições de assistência à infância e juventude pauperizada implementadas no Brasil durante o regime militar. A partir de uma análise materialista e histórica do material levantado sobre o tema, buscou-se desvendar as reais intenções do Estado militarizado com a criação do PNBEM, FUNABEM e FEBEM. Para tal, foram suscitadas uma série de discussões transversais na tentativa de historicizar e considerar todos os determinantes que condicionaram o objeto dessa pesquisa. Nesse sentido, o delinear dessa pesquisa perpassa reflexões sobre o conceito de pobreza, a construção do ser pobre enquanto classe perigosa, as conjecturas políticas que fertilizaram a implantação de uma gramatica especifica de atendimento ao menor, a DSN, o caráter higienista preservado pelo Estado burguês no tratamento dos menores abandonados e sobre as articulações ideológicas que visavam legitimar a atuação da FUNABEM e do Estado militarizado. A partir das análises de documentos produzido pela própria instituição de atendimento, aliado a uma série de matérias jornalísticas impressas na revista Brasil Jovem, principal periódico da FUNABEM. Tais materiais revelaram três pontos fundamentais do projeto implementado pela instituição: o primeiro sobre a tentativa de revitalizar a imagem da assistência social do país, a qual se encontrava fragilizada por conta da atuação do SAM; o segundo é alusivo ao processo ideológico adotado pela FUNABEM, a qual se revelou bastante alinhada ao projeto desenhado pela DSN, que tinha como objetivo legitimar tanto a manutenção do regime militar instaurado em 1964, quanto a atuação da própria fundação; e o terceiro ponto fundamental se dá sobre o caráter higienista da fundação, que, não só preservava a mesma dinâmica coercitiva do antigo SAM, como ainda reorganizou e endureceu as políticas repressivas contra o menor abandonado. |
| Abstract: | This dissertation consists in a bibliographic and documentary investigation about the policies and institutions of pauperized youth and childcare implemented in Brazil during the military regime. Based on a materialistic and historical analysis of the material raised about the subject, it was looking for to unveil the real intentions of the militarized State with the creation of PNBEM, FUNABEM and FEBEM. Seen in these terms, a series of cross-cutting discussions were raised to try to historicize and consider all the determinants that conditioned the object of this research. In this way, the establish of this search permeates reflections about the concept of poverty, the construction of the poor being as a dangerous class, the political conjectures that fertilized an implementation of a specific grammar in the care of minors, the national security doctrine, the hygienist character preserved by the bourgeois State in the treatment of abandoned minors and on the ideological articulations that aimed to legitimize the performance of FUNABEM and the militarized State |
| Palavras-chave: | FUNABEM - Menor - Pobreza FEBEM - Regime militar Regime militar - Menor - Classe perigosa FUNABEM - Minor - Poverty FEBEM - Military regime Military regime - Minor - Dangerous class |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA DEMOGRAFIA::POLITICA PUBLICA E POPULACAO GEOGRAFIA HUMANA::GEOGRAFIA POLITICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Estadual de Goiás |
| Sigla da instituição: | UEG |
| Departamento: | UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) |
| Citação: | FELLIPE MOTA. Do olho da rua à segregação institucional: o menor abandonado no Brasil pós 1964. 2022. 107f. Dissertação( Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas´- Nelson de Abreu Júnior. Anápolis,GO |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1774 |
| Data de defesa: | 22-Set-2022 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Educação Linguagem e Tecnologias(IELT) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| DISSERTAÇÃO_FELLIPE_HENRIQUE_MOTA_SILVA.pdf | Dissertação - IELT | 1,7 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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