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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
18-Dez-2024Silenciamentos e/ou apagamentos de temas insurgentes nos currículos dos anos iniciais do ensino fundamental: percepções e desafios de uma atuação docente crítica-decolonialAlmeida, Diego da SilvaOliveira, Hélvio Frank dePrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)Dissertação
19-Dez-2017A micologia na formação de professores : uma análise das licenciaturas em ciências biológicas no Estado de GoiásPersjin, Alyne Lopes GomesSantos, Solange Xavier dosPrograma de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)Dissertação
30-Jun-2017O Professor de língua inglesa e sua relação com as tecnologias de informação e comunicação (TDIC) : uma análise do projeto pedagógico de letras da Universidade Estadual de Goiás - Campus São Miguel do AraguaiaReis, Mary Soares de AlmeidaSilva, Barbra do Rosário SabotaPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)Dissertação
26-Mai-2025O trabalho docente na Rede Municipal de Educação de Goiânia: análise das orientações e dos desdobramentos regulatórios do Documento Curricular para Goiás – Ampliado (DC-GO AMPLIADO)Tiago, Amanda PereiraAnes, Rodrigo Roncato MarquesUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
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