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23-Mar-2018
O ensino de genética utilizando modelos didáticos: uma proposta metodológica na formação inicial de professores
Aquino, Silvania Pereira de
Santos, Mirley Luciene dos
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
16-Ago-2019
Inserção de sequências didáticas em ambientes virtuais de aprendizagem e sua aplicação pelos professores de biologia
Borges, José Augusto
Porto, Marcelo Duarte
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
28-Abr-2021
O ensino de botânica e o ensino de ciências por investigação: contribuições na aprendizagem de alunos nos anos iniciais
Carvalho, Raquel Silva Cotrim
Miranda, Sabrina do Couto de
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
27-Nov-2020
Desafios e possibilidades da paleontologia na educação básica : uma proposta de livro paradidático para o professor
Gatinho, Malena Marília Martins
Almeida, Claudio Magalhães de
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
3-Dez-2022
O uso da tecnologia na construção de aprendizagem significativa: um estudo contextualizado à temática da pessoa no Ensino de História a partir da nova BNCC
Mateus, Jeferson Carvalho
Melo, Francisco Ramos de
UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e Tecnologias
Dissertação
1-Nov-2023
Mapas conceituais como recurso didático potencialmente significativo no ensino de ciências: uma experiência no nono ano do ensino fundamental : anos finais
Nascimento, Rafael de Souza
Medeiros, Wilton de Araújo
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
4-Ago-2016
Jogos na formação inicial de professores de biologia
Oliveira, Renata Rolins da Silva
Santos, Mirley Luciene dos
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
20-Out-2023
O Ensino de Ciências por investigação e a aprendizagem significativa de conceitos da física no ensino fundamental
Paiva, Raissa Freire Santos de
Miranda, Sabrina do Couto de
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
29-Ago-2024
Perspectivas das práticas investigativas para a promoção da alfabetização científica no ensino fundamental
Silva, Rozana Rodrigues da
Santos, Mirley Luciene dos
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
5-Jun-2024
Unidades de ensino potencialmente significativas no processo de ensino-aprendizagem de física na educação básica : aspectos cognitivos e emocionais
Solino, Eugênio Gabriel Custódio
Miranda, Sabrina do Couto de
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
31-Ago-2018
Implicações do ensino aprendizagem de evolução biológica : a perspectiva docente, os conceitos de ancoragem dos estudantes e uma estratégia didática baseada na contação de histórias
Souza, Mariana Carvalho de
Santos, Solange Xavier dos
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação
13-Ago-2021
Metodologias ativas na formação continuada de professores da educação básica
Teixeira, Gleicimar Faria
Carvalho, Plauto Simão de
Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Dissertação